视频 | 后疫情时代，国际教育何去何从？

跟往年不一样，2020，对于正在准备留学的孩子们来说，恐怕是最为困难的一年！

疫情在全球爆发，雅思、托福考试都接连取消，学校延期开学了；留学在外的学生，也都纷纷想着要回国。那么，这一次的疫情对留学影响到底有多大？接下来这些学生们该怎么办，后疫情时代对于整个长三角，这个国际学校占了国内三分之一份额的地方，又会带怎样的影响？

在上海的一些留学机构中，记者却见到了不少仍然抱定决心要出国留学的学生。他们其中有一部分因为疫情原因，调整了留学战略，但也有一些学生坚定地选择只把美国作为留学的唯一目的地。

统计数据显示，今年3月26日，哈佛、耶鲁等8所藤校联袂放榜，中国共有155名学生被录取，相比2019年的81人，将近翻了一倍。

其中，上海、北京两地录取人数位居全国前二。不过，相比中国学生的热情，上个月中旬，美国国际教育协会发布的报告显示，在2019年到2020学年中，美国的国际学生人数在十多年来首次下降。原因不难理解，特朗普政府近期提出了不少针对学生签证和工作签证的限制，这在很大程度上，限制了国际生赴美留学。

对此，上海教育国际交流协会会长姜海山认为，不要对录取数据做过度地解读。因为美国的一些高校，在录取学生的时候，他对本地学生和海外的学生，是有一定比例的。当总的基数申请下降的前提下，录取的比例相应也就上去了。

根据教育部的统计数据，2017年至2019年，我国出国留学的人数稳定在63-65万人之间。这部分人，也就成为疫情之下受影响最大的群体之一。即便他们拿到了国外的OFFER，大多暂时也只能通过网课接受教育。

那么，网课能完全取代生动的上课？通过网课学习获得的文凭，能通过学历认证吗？上海纽约大学校长童世骏表示，线上教育最重要的问题就是它缺乏现场的教室里面的互动，尽管我们现在的技术已经成熟，可以确保老师在一个地方，就可以让线上听课的同学，也好象是在现场参加这个听课一样。但实时的、面对面的互动，在录播的线上教育授课时，其实是很糟糕的，网课只是无奈之举。

在疫情之下，跟国际教育相关的其实不仅仅只是准备出国读大学或研究生课程的学生，有一批年纪更小的小留学生，更是牵动了家长的心。

受疫情影响，这些小留学生可能已经在国外学校就读了，但是发现不仅自己出不去，还得要回来读书，那么，对于这些已经开始接受国际教育、在国内没有学籍，不能参加高考的学生来说，他们在国内就读的选择只能是国际学校或是双语学校，要想再回到体制内的学校，不论从教育模式、评价标准来看都是很难实现的。

不过，上海教育国际交流协会会长姜海山指出，出国并不是接受国际教育的唯一途径，上海又是开放度很高的国际大都市，近年来，无论是体制内的学校，还是国际学校、双语学校都在进行课程的改革，两方都吸收不少对方的优势，将课程变得更为多元化、更加地融合。

上海纽约大学校长童世骏表示，国际教育和体制内教育的对接，不仅能解决师资的难题，更符合当今的形势。而且国际学校数量占到全国3成以上的长三角地区，很大程度上可以作为一个中国学生走向世界的起点，外国学生从这里来到中国的起点。这是一个最好的纽带，所以对国际教育来说，是一个天然的一个乐土。

（看看新闻Knews编辑 赵菲菲 贺璟岚）