高校自主招生不唯分数论 考生中学综合素质评价成关键

今年是高考新政实施后的第一年，高校的自主招生也格外受到关注。如何破解高考唯分数论，让素质教育的成果在高校录取中得到切实地体现，参加两会的教育界委员对此做出明确回应。

目前，高校自主招生的标准是按照6比3比1的比例来进行评分的，即60%是高考成绩，30%是高校面试成绩，10%是学业水平考试。来自交大附中的徐向东委员就直言，应该放大其中30%这个比例，高校应该引领中学的素质教育。

对此，同组的复旦大学招生办丁光宏委员随即回应说，6、3、1是总分的比例，但是对复旦、交大来说，这个3是可以把6颠覆掉的。

丁光宏解释说，入围面试考生的高考成绩最多相差20分，但是面试的最高分和最低分却有90分的差距，因此，面试的好坏往往决定录取的结果。也就是说高考分数第一名的进来面试的，如果五位专家都给他打最低分的，可以把他淘汰掉，而高考最低分的人进来，如果专家都给他最高分的话，他肯定被录取，实际上最后面试的决定权，决定因素还是在这个3里面。

而在这个面试环节中，考生的高中综合素质评价报告也是考官极为看重的。中学提供的综合素质报告将作为非常重要的一个参考依据，每个教授在面试之前要花75分钟的时间去仔细阅读，还要对这个东西提出见解，很快大家就可以感觉到那些踏踏实实做素质教育的学生将来进交大、进复旦的机会肯定比你刷题的学生高得多。

（实习编辑：马召南）