AI Tech School开学 打造数智育人“样板间”

1600平米开放式融合空间、8个人工智能实验室、成体系课程矩阵……作为AI赋能科创教育的最新实践成果，由上海大学、上海市科创教育研究院联合建设的首家AI 科创学习中心，今天上午在上大附中正式落成启用，辐射区域青少年，打造学科交叉、产教无界融合的基础教育未来学习“样板间”，推动区域AI科创教育全域均衡发展与规模化创新人才培养。

启用仪式现场，科技感与仪式感交相辉映、相得益彰，成为整场活动的一大亮点。上海大学特种人形机器人研究院的机器人手捧由上大附中学生3D打印制作的AI科创学习中心铭牌，登场走向会场中央。上海市教委副主任王浩、上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春共同按下启动按键，点亮科创教育的“未来之光”，也为上海青少年人工智能教育高质量发展按下了“加速键”。

《“人工智能+教育”行动计划》近日出台，明确基础教育阶段，确保开齐开足开好人工智能课程。面对目前AI教育仍面临资源不均衡、体系不统一等核心问题，AI Tech School的落成，正是为了提供体系化“解决方案”。

1600平米的未来学习空间内，集人工智能原理认知、工具应用、项目实践与跨学科融合于一体，覆盖“AI+人文”“AI+科学”“AI+工程”“AI+心理”等多元领域。空间布局逻辑并非是对“AI+教育”场景的简单叠加，而是通过八个人工智能实验室，投放完整课程体系，串联起学生数智素养的进阶培养路径：入门AI，这里设置有一整面的互动墙，寓教于乐间，认识人工智能的发展历程、基本概念；应用AI，这里基于真实问题，打造一系列动手场景；无论是面向哪一个方向的哪一阶课程，跨界融合是共同的设计理念，人文实验室内的《解锁海上丝路文化新玩法》课程，由上大附中来自艺术、历史等多科目的老师接力讲授组团制定教学计划，从借助数字技术创作融入个人审美的专属文物、到尝试用3D建模绘画技术了解文物器形演变、再到对话虚拟人比拼文物闯关，课程打破传统课堂模式，运用一项项数字化沉浸体验，培养学生跨学科思辨；而具身智能片区内，面向高一学生推出的《水面无人艇创新设计与制作》课程，则由来自上海大学的团队下沉科创资源，提供技术、智脑支撑，助力学生交叉运用创意设计、机械动力等知识储备，在32个学时当中，组队开发出一艘动力无人艇模型。

以真问题为导向，高校课程低阶化、中学课程高阶化，再引入企业课程资源，为“学研产”无界融合的科创教育生态注入活力，“这个空间最大的价值就是构建了教育的一个新的无界生态，”上海大学附属中学校长刘华霞为看看新闻Knews新闻记者一一细数无界背后的多层内涵：首先是空间无界，将真实问题跟实验室进行打通；其次是学科无界，组建了跨学科跨学段教师一起来研发；第三是AI平权之下的身份无界，学生可以成为“小先生”，老师则变身“导师”，教学相长共同成长，“老师会在里面成长，学生会在里面成长，课程在这里面生发 打通各种壁垒 使得科学教育的样态发生了真实的变化”。

据悉，今天启用的上海大学附属中学AI Tech School是面向片区学生开放的区域性AI 科创学习中心，而此前，通过轻量化校本化适配，上海市科创教育研究院已在上海大学附属小学、世外中学、七宝中学建成3家校内AI科创实验室，形成小学、初中、高中全覆盖，“在区域性空间当中会更加完整更加成体系化，学校的空间更多是针对学校的课程特色来打造”，上海市科创教育研究院院长王从春为看看新闻Knews记者展望了AI Tech School的“样板间”意义，“我们希望这么两个组合能够为我们上海的各个区县也希望为全国中小学AI教育提供体系化设计，我们体系化课程以及整体化解决方案”。