颤抖吧英国娃！你们会被上海数学教材虐爆吗？

上海教材将正式“出口”

就在本月14日，2017年伦敦书展上，哈珀·柯林斯（Collins）出版集团与上海世纪出版集团签订协议，将翻译出版上海基础教育的数学教材。这套教材总计36个品种，涵盖上海一至六年级数学课本12册、学生数学练习部分12册以及供教师使用的数学教学参考资料12册，共计36个品种。同时，这套教材也已被英国卓越数学教学中心（NCETM）列为范本教材，供教师学习。

英国人的基础数学其实不太好

很多去过英国旅游的网友都会说，哎呀！这老外的数学太差了，难道是体育老师教的？可不是嘛，看看新闻Knews记者上回去英国旅游，在超市买东西一个6元的东西，口袋里有一张10元的纸币和一个1元的硬币，就习惯性地全部给了收银员，找一张5元的纸币多好，谁想口袋里塞一堆钢镚儿？不过，事实证明是大眼妹想多了，收银员看着钱愣了10秒后还是无奈地摇了摇头说了句SORRY，然后习惯性地把一卷硬币强行破开，一枚一枚地数了4个给我。其实吧，大眼妹知道，英国的牛津、剑桥不乏顶级数学家，但不可否认的是，英国基础教育阶段的数学教育不如人意。

上海教育近年来在国际上名声大振

名声在外离不开国际性的比较调查。看看新闻Knews记者了解到，在2009年和2012年的两次PISA（国际学生评估项目）测试中，上海学生两度夺冠；在TALIS（教师教学国际调查）的多个维度上，上海教师也处于全球领先水平。这么耀眼的成绩自然引起了他国的瞩目，于是乎近些年，英国教育大臣曾多次探访上海的学校，回国后得出结论：上海教育模式“很靠谱”！

英国小学的数学教学现状

在英国的很多公办小学，学生上课的课本是不带回家的，因为课本是公费买的，一般都留在学校里。而且，学生回家也没有作业本，所谓的作业主要是课堂上的练习，老师发一张纸，学生做完就结束了。

另外，英国的小学老师往往承担着全学科的教学。在数学教育上，很多老师尽管教小学生做题目不成问题，但由于自己不是科班出身，如何把一些数学问题讲透，让学生们理解——这一点显得颇为困难。

步步探寻“上海教育”的秘密

1：英国教师来中国“取经”
2014年，英国与上海正式启动中英数学教师交流项目，作为中英高级别人文交流机制的一部分。当年9月，45所英国小学和有关部门的73位老师、领导和教育管理人员访问上海学校。

中英数学教师交流项目负责人 张民选
“我们给英国老师们安排的是浸润式的考察、体验。比如，让他们跟着我们的老师，从早上升旗开始，到上课，到课后批改作业，再到教师教研活动。”

2：上海教师赴英国“交流”
2014年11月至2015年3月间，61位上海数学老师和研究人员也访问了48所英国小学并示范教学。一些曾去英国交流的上海教师发现，活泼的教学环境是英国教学的优势，但教师往往只有一本教学大纲，遇上具体问题，可以依托的工具太少了。

卢湾一中心小学数学教师 陈祎琳

“上海教材里面，它会有很多部分很多方法，这是英国那边所没有的，我们教材里面具有很多模块，把一个大的知识点分拆成几部分小的知识点，帮助学生能更好地吸收和理解。 ”

上海教材为何会被老外视为“教学神器”？
有专家认为，这套沪教版小学数学教材中，最经典之处就在于教材知识点都有系统的布局，配套练习册的设计也足够科学合理。例如涉及到乘法计算的内容时，会先安排学生学习口算乘法，再学习乘法笔算知识。三年级上学期，学生将会学习一位数的乘法；三年级下学期，学生们将会学习两位数乘法。

原来练习题还有这么多设计的方法？原来在英国，习题的设计“简单粗暴”，如果课程讲解的是计算的技巧，英国教师就选择几道同样的计算题目交给学生练习。而在国内，除了通过常规计算题的操练，还会有变式练习，把对计算的练习融入到判断题、综合应用等，要求学生将所学的知识灵活加以应用，以此来巩固对知识的掌握。

单纯将教材“输入”英国还不够

为配合此次数学教材的“出口”，"上海掌握教学模式"也将在英国的学校里生根。大眼妹得知，2016年7月，英国谢菲尔德汉勒姆大学的第三方评估报告将上海数学教育经验总结为“上海掌握教学模式”。在英国专家看来，采用上海的掌握教学模式后，相信只要教师给予学生有效的学习机会和支持，每个学生都能够在数学上有所进步；在课内，上海教师通过“变式教学”和紧扣数学学习关键的练习，确保学生“掌握”所教内容目标的达成；在课后，上海教师还通过因人而异的作业，进行“小步前进”式的指导，加深学生“掌握”知识的程度，学会“流畅”运算的方法。

为了数学，英国这次花了“血本了”

英国教育部学校事务部长Nick Gibb去年表示，东亚数学教育的重要推广只会带来积极的势头，让数以千计的年轻人能接触到专业的教师和高质量的教材。为了让英格兰8000所中小学参与学习优秀的数学教育经验，2016年7月，英国政府宣布，未来4年中将投入4100万英磅用于提高英国数学教育教学质量，推广"上海掌握教学模式"、资助中英数学教师交流都是其中的重要内容。

我们可喜地发现，在中英项目顺利实施后，越来越多的国家正在通过各种渠道“探秘”上海基础教育。阿联酋、马来西亚、肯尼亚等国家都纷纷表示希望派上海教师代表团至该国参与教学交流。

（看看新闻Knews记者：朱玫 编辑：沈佩佩）