【子午编辑室】在家上学的孩子

2005年春，李铁军以"娃娃到学校学不到东西"为由，将9岁的女儿李婧磁带回家自己教，最终被前妻诉诸法院，这起"家教挑战义务教育法"案轰动全国。

法院限定李铁军在判决生效5日内送女儿返校读书。但李铁军表示"宁肯坐牢也不送女儿到学校念书"。从此，李婧磁再没踏入学校一步。

李铁军今年已经74岁，照他的描述，自己离开学校后相继对天文、医学、音乐、美术等进行研究，是一名"奇才"。不过邻居们有些不以为然，"研究天体运行连一台天文望远镜都没有，说出来谁信？"

李铁军家庭教育的成果到底怎样，李婧磁对记者坦承，自己连初中试卷都考不及格。父亲李铁军也承认，女儿在语数外和物理化学这些学科方面均有不足，但自己的教育是非常成功的。他认为女儿按照自己当年的设想，在学习中成长，并已经能够开始一场影响未来人类命运的科学研究。而即便承认自己的文化课水平低，李婧磁也认为，父亲的教育方式是成功的。

像李铁军这样，执意把孩子带回家自己教的事情并不少见。他们中有外企高管，有北大毕业生。统计显示，目前共有1.8万个家庭的孩子"在家上学" ，人数最多的前三个省市依次为广东、浙江、北京。其中，广东在家上学人数最多，高达1459人。而他们选择在家上学的原因包括：不认同学校的教育理念、学校教学进度过慢、孩子在学校没有得到充分尊重、孩子厌倦学校生活，等等。当然，也不乏像李铁军这样，对孩子报以厚望的。

2011年开始，一些家庭通过网络平台建立了“在家上学联盟”，约1万5千人注册。看看新闻Knews记者也设法联系上了该联盟负责人徐雪金。面对外界的质疑，他表示自己的三个孩子都是在家上学，成绩也并不比别人差。

让孩子在家上学真行得通吗？舆论对此的意见也是两极化。支持者认为，在家上学最根本在于父母能够提供针对性和差异性的教育方式，能够因材施教，远离应试教育，注重孩子的个性成长。而创新能力和个性发展正是体制内教育所缺乏的。

反对者则认为，这会让孩子成为父母偏执的牺牲品，家长的才能再突出，也无法取代学校教育的全面培养，更难以为孩子提供社会化环境。而且"在家上学"有违《义务教育法》，缺乏规范和监督，无法规避教育失败的风险。　　

对此，复旦大学社会发展与公共政策学院副教授沈奕斐表示，不建议家庭教育替代学校教育。虽然学校教育不可能照顾到每个学生的个性，但是集体生活的锻炼，团队意识的培养，并不是在家上学能够替代的。

沈教授强调，根据《义务教育法》，九年的学校义务教育，是每个家长的责任，孩子不是家庭私有财产，作为社会的一份子，需要学习融入社会，将来承担起应尽的社会责任。

值得注意的是，在家上学也不乏成功的案例。今年高考，年仅9岁的河南考生张易文，就是从4岁开始，就在家由父母教学的。“童话大王”郑渊洁的儿子郑亚旗，小学毕业后就在家上学，他用3年时间学完了中学六年的课程。

而在美国，开放在家上学已近四十年，但同时做出严格规定，要想让子女在家上学，父母需要具备相应的学历。而英国教育部则制订了在家上学准则，除了家长，可以聘请老师到家中教课。不过在我国，“在家上学”一是有违《义务教育法》，二是缺乏规范，无人监督，孩子的权益很难得到合法保障。因此，也有舆论认为，在已经许多孩子在家上学的今天，教育部门应该正视此事，抓紧规范和监管。

 (记者 舒克诣煊 )