教育部加强高校思想政治工作：每校至少配2名心理教师

据教育部网站消息，教育部近日印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。《实施纲要》要求，加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。

《实施纲要》明确，总体目标是强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代高校思想政治工作新局面。

《实施纲要》明确，基本原则是坚持育人导向，突出价值引领。坚持遵循规律，勇于改革创新。坚持问题导向，注重精准施策。坚持协同联动，强化责任落实。

《实施纲要》要求，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。即课程育人质量提升体系，科研育人质量提升体系，实践育人质量提升体系，文化育人质量提升体系，网络育人质量提升体系，心理育人质量提升体系，管理育人质量提升体系，服务育人质量提升体系，资助育人质量提升体系，组织育人质量提升体系。

《实施纲要》要求，统筹推进课程育人。推动面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程，创新高校思想政治理论课建设体系。修订各类专业教材，加强课堂教学设计，推进马克思主义理论研究和建设工程教材、思想政治理论课统编教材编写修订，充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素，作为教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。加强教材使用和课堂教学管理，建立哲学社会科学专业核心课程教材目录，研制引进教材选用管理办法，建立国家优秀教材评选奖励制度。

《实施纲要》要求，着力加强科研育人，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，治理遏制学术研究、科研成果不良倾向。大力培育全国高校黄大年式教师团队，培养选树一批科研育人示范项目、示范团队。

《实施纲要》要求，扎实推动实践育人，分类制订实践教学标准，适度增加实践教学比重，原则上哲学社会科学类专业实践教学不少于总学分(学时)的15%，理工农医类专业不少于25%。

《实施纲要》要求，大力促进心理育人。加强知识教育，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，组织编写大学生心理健康教育示范教材，开发建设《大学生心理健康》等在线课程，实现心理健康知识教育全覆盖。按照师生比不低于1∶4000配备心理健康教育专业教师，每校至少配备2名专业教师。

《实施纲要》要求，切实强化管理育人。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。加强经费使用管理，科学编制经费预算，确保教育经费投入的育人导向。

《实施纲要》还要求，全面推进资助育人，在奖学金评选发放环节，全面考察学生的学习成绩、创新发展、社会实践及道德品质等方面的综合表现，培养学生奋斗精神和感恩意识。在国家助学金申请发放环节，深入开展励志教育和感恩教育，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。在国家助学贷款办理过程中，深入开展诚信教育和金融常识教育，培养学生法律意识、风险防范意识和契约精神。在勤工助学活动开展环节，着力培养学生自强不息、创新创业的进取精神。在基层就业、应征入伍学费补偿贷款代偿等工作环节中，培育学生树立正确的成才观和就业观。

（编辑：周杰）