相互伤害？师生关系这是怎么了？

12月8号晚上，甘肃省张掖市河西学院医学院教师吕某，为护理班和口腔班学生补习《组织胚胎学》课程，学院于晚上18：28至19：45停电，部分学生认为停电不上课，来得比较迟。于是生气的吕某，将学生留在教室外，采取两个学生互扇耳光的行为惩罚学生，自己也打了个别学生。

事发后，吕某和学院领导当场向被打学生道歉，随后，吕某又在班级QQ群发了道歉信。当天晚间，甘肃河西学院召开紧急会议，决定依据相关法律规定，对吕某予以解聘。

对吕某的行为，大部分网友都一致表示反对，认为这样的老师如何能够为人师表，如何能够育人？

网友观点

《东方大头条》观众投票也显示，近七成认为师德师风缺失教师素质待提高。

“摇一摇”投票结果

也有网友质疑，估计是学生存在经常旷课迟的行为，才导致老师会这么愤怒。

网友观点

事实上，甘肃老师打学生并非个案，类似的报道不时见诸媒体。

相关报道

和谐的师生关系是各方乐于见到的，但现实有时是残酷的。一方面是老师打学生不时发生，另一方面，学生，包括学生家长伤害老师的新闻不时曝光。

相关报道

需要指出的是，师生相互伤害只是末流，但不可否认的是，如今的师生关系的确不同以往。吕老师是上海一名资深教师，当了多年班主任，她坦言，现在的学生确实比以前难管。当今社会，资讯发达，来自家庭和社会的影响，也让现在的学生自主意识更强，不会轻易认同老师的教育和观点。因此对老师而言，如何找到一条打开学生心扉的教育之路，是对老师们的挑战。

而律师方正宇则表示，除了个别老师的师德、道德问题外，教育过程中如何引入恰当的惩罚，的确值得教育界思考。今天，人们获得知识与信息的渠道多样化，教师的权威地位和不可替代性相比过去有所下降。而在教育市场化的背景下，尤其是近年来明令禁止、却屡禁难绝的谢师宴、收红包现象，也让学生和家长对老师教学行为的市场化属性和公益性属性认知发生偏差，对老师的认可程度也在内心深处打了折扣。因此，必须从法律、规则和道德三个方面着力，来重塑健康的师生关系。

资深教师吕老师表示，在他们学校，师生关系比较紧张，主要集中在行为规范或是作业方面，比如迟到，不交作业等情况。她也觉得现在的学生比较难管，不如刚做教师的时候。主要是那时候的社会资讯不那么发达，而现在的学生有自我意识，以自我为主。她觉得老师的心态一定要放平，多用鼓励，愉快的方式教育。

另一方面，怎样寻找到和同学适合的交流方式，打开他们的心扉也很重要，以便赢得学生的尊重和理解。同时她觉得还应该加强和家长的沟通，结合学生的家庭成长背景来教育。

（编辑：胡琰琦）