孩子们的烦恼 大人们能听懂吗？

疫情期间，上海140万中小学生进行了长达两三个月的居家在线教育。家长们觉得压力山大的同时，不少小朋友说，其实他们也有点吃不消。孩子们的心中到底藏着什么烦恼呢？

明强小学的心理教室里，孩子们正在对红领巾倾听盒吐露心声。

“还是不信任我，在家里装了N多的摄像头，然后就24小时监视我。”

“我在卷子面前写作业，然后我爸爸一会儿进来就直接在那边凶我，他说你的平板为什么放在这里？”

孩子们的烦恼五花八门，但如何跟父母、长辈抗争占据了主要部分。部分家长喜欢对孩子们的业余喜好和如何交朋友指手画脚，让他们很反感。

“成绩不如我，就不让我和他们玩儿。假设我是最顶尖的，所有人都不如我，我就不应该有朋友了吗？”

“我最近特别喜欢看历史穿越小说，但是我妈却不想让我多看。”

不少孩子的心理问题，都需要老师一对一疏导。

“我妈是一个是程序员，有的时候他们要出去，又不放心我在家玩电脑，所以他们可以通过自己的手机，随时随地地来监测我的一举一动。压力，有压力。”

老师们发现，家长的过度关注、过度督促，是孩子们压力的主要来源。

闵行区七宝镇明强小学心理老师余滟娜说，有三分之一的同学他们对未来职业的设想居然是农民，可能也是对他们目前相对快节奏的、充满压力的这种生活状态的一种反应，所以他们就向往那种慢节奏的田园生活。

学校给每位孩子发了一本健康手册，上面有一个心灵指数需要孩子们每天自己填写，老师们会及时关注，然后通过谈话、与家长沟通、主题班会等多种方式，帮大家纾解压力。老师告诉记者：“比如说有学生昨天的心情指数是7，也许对他来说昨天作业有点多，这都是非常实际的体现。”

初中孩子也有成长的烦恼。向明初级中学初一（2）班的同学们，在纸片上认真记下了这段时间的困惑。有同学说：“以前线上上课，可以有比较多的时间安排自己的兴趣爱好，回到线下就很少有自己的时间，来安排自己做喜欢的事情。”

宅家已久，返校上课，孩子们多少还有些不适应。

“到了学校之后每天塞卷子塞作业…”

“有时候因为一个人在家，家长都出去工作了，就没有人一起说话。”

班主任召集同学们围坐一起，探讨解决办法。黑板上还专门留出了一块小窗口，供孩子们自由留言。

班主任范丽旻说，其实居家的时候会有一种孤独感，同学们在这个分享的过程中，其实也是一种交流和感情的增进，这段时间老师们也要稳定地帮助他们度过适应期。

初三学生李天心还创建了微信公众号“中学生朋辈信息互助”，如今已拥有500多名粉丝。孩子们在这里互动共勉，敞开心扉。李天心说：“我们是同龄人，就可以站在他的角度上来思考，哪怕我不能帮助他，不能给他很多建议，但是我可以当一个倾听者。”

今年六一儿童节来临之际，孩子们勇敢说出了自己的心声。这些成长的烦恼，大人们能听懂吗？

闵行区七宝镇明强小学校长姚凤说，需要更多的学校、更多的家长、更多的成年人和社会人一起来关注心理健康教育。团市委党组成员、市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强也表示，要学会沟通、学会疏导、学会去心理按摩，从而来缓解亲子关系，让孩子们成长得更好。

明天就是六一儿童节了，首先预祝小朋友们节日快乐。同时也建议各位家长，在送儿童节礼物之余，不妨再和孩子们聊一聊，听听他们的成长烦恼，商量看看该如何解决。学会倾听，学会沟通，及时了解孩子们的真实想法，帮助他们舒缓压力，才能让他们更健康快乐成长。

（看看新闻Knews记者：周云 朱玫 杨柳依 实习编辑：耿舒悦）