胡鑫宇系自缢!为何100多天未找到?官方回应质疑

胡鑫宇事件终于迎来关键进展。

2月2日，江西省、市、县联合工作专班在江西省上饶市铅山县召开新闻发布会，通报胡鑫宇事件调查情况。调查结果显示，胡某宇系自缢身亡，尸体发现地系原始第一现场。

发布会上通报，胡某宇尸体发现地位于铅山县河口镇金鸡山区域的某粮库院内，粮库占地面积92亩，内有仓库、宿舍等建筑20栋，建筑物占地8000余平方米，四周用红石砌成围墙，高度约5米。围墙外侧平整，内侧形成阶梯状。中心现场位于粮库院内北部洼地竹树杂林中，洼地高低落差约6.3米，竹树杂林呈不规则狭长条形，面积约9300平方米。

中心现场北面是东西走向的围墙，紧靠围墙外有一渣土堆，渣土堆与围墙间有两棵树木，树木高于围墙。围墙内侧墙体上生长一棵向内斜生的树木，树干直径约11厘米，胡某宇尸体缢吊于该树树干凸起处。现场勘查结果显示，中心现场没有打斗、拖拽痕迹。

尸体检验情况显示，胡某宇尸体高度腐败，胸腔、腹腔未见出血，各脏器在位无缺失，但均腐败。缢索为活套，绕颈形成闭环，颈部残存皮肤皮革样化，可见条形索沟一条，索沟边缘软组织见出血，出血部位与死者缢吊体位相吻合，符合生前缢索压迫形成。根据尸体腐败程度，结合当地环境及气候条件，胡某宇尸体符合长期暴露在室外空间的各种特征。

通报还指出，经心理专家访谈、分析，结合胡某宇失踪前行为，认为胡某宇性格内向温和、孤独，在意他人看法，少与人做深入的思想情感沟通，情感支持缺失，缺少情绪宣泄渠道，常有避世想法。2022年9月到致远中学就读后，因学习成绩不佳造成心理落差，加之人际关系、青春期冲动带来的压力，造成了胡某宇失踪前心理状态失衡，有明确的厌世表现和轻生倾向。

录音笔内容有无合成和篡改？

在胡鑫宇尸体被发现后，其失联前购买、在失联后并未在学校遗留物品中找到的录音笔成为公众关注的焦点。对此，发布会上通报，通过对录音笔中的音频文件进行综合分析，录音内容不存在人为合成、篡改情况。录音笔是胡某宇哥哥于2022年10月3号网上下单为其购买，物流记录显示，胡某宇10月6号下午收到录音笔。该录音笔在家属及其聘请的律师见证下，提取封存，并在家属见证下，送到公安部鉴定中心开展数据提取。

录制的音频文件21个，经综合分析音频数据，2022年10月14日录音内容5条，其中有两条内容清晰体现了自杀意愿。录音显示，10月14日17时40分，胡某宇站在宿舍5楼阳台上试图跳楼，犹豫不决。他当时的精神状态比较低迷，言语中表现出了厌世和轻生的倾向。23时08分的录音中，胡某宇再次表达自杀意愿。这也表明，至少在这个时候，胡鑫宇还是活着的。

为何100多天后才发现？

胡鑫宇尸体被发现的地点就在学校附近，为什么却在100多天后才被发现？对此，发布会上，江西省公安厅承认，事件发生后曾在学校周边589亩区域进行搜索，甚至对发现尸体的粮库开展过4次搜寻，都没能及时找到胡鑫宇，工作中存在不足。

江西省公安厅党委委员、副厅长胡满松介绍，发现尸体的粮库所在位置与589亩的野外公共山林区邻近，与致远中学胡某宇宿舍直线距离226米，步行距离约400米。粮库内部主要区域装有视频监控，门口有门卫24小时值守并养有护院犬，未经许可禁止进入。警方先后于2022年10月20日、21日，11月26日、27日开展四次搜寻，对粮库进行了走访，并对全部建筑物内部和粮库旁的玻璃厂废弃厂房进行了搜寻，但胡某宇尸体缢吊地点位于院内约9300平方米树林区域内，未搜寻到位。

2022年11月27日下午搜寻时，走访民警在完成该单位内东北侧废弃宿舍搜寻工作后，前往事发现场附近的树林洼地时，该区域植被茂密，未发现异常情况，就没有继续深入搜寻，而是要求该单位继续开展自查工作，发现异常情况要及时报告。胡满松表示，以上情况说明警方工作还存在不足，警方将举一反三，进一步改进工作。

铅山县委书记危岩在介绍胡某宇失踪之后的搜寻细节时也表示，在搜寻工作中对部分重点区域没有真正完全做到横向到边、纵向到底，对于社会各界的监督，诚恳接受。

两根鞋带是否能承载胡某宇缢吊重量？

针对公众此前质疑的，鞋带是否可以在这么长的时间中承载其躯体重量？发布会上表示，经过检验鉴定，胡某宇自缢使用的鞋带系涤纶材质，单根长147厘米，宽0.8厘米。该材质与同类型棉质鞋带相比，具有不易腐、拉力强的特点。经侦查试验，同款鞋带在缓慢拉伸状态下最大承重量85公斤。此外，随时间推移，尸体腐败后水分丢失、体重会变轻，延长了鞋带的承重时间，所以没有发生断裂。

花季年龄就这样用自杀结束生命，结果令人唏嘘，也值得反思。

发布会，对于此前网上“致远中学有个别学生退学”的传言，铅山县教育体育局局长陈柯表示，截至目前，致远中学没有学生退学休学，学校一直在正常开展教育教学活动。陈柯同时称，此次事件警醒我们，学生的心理健康，需要学校、家庭以及全社会的共同关注。下一步，将更加重视对学生的关爱工作；做到情况早发现、早预警、早干预；持续开展好人文关怀，特别要做好重点群体学生的心理疏导，减少各种不利因素对孩子心理健康的影响。

（看看新闻Knews编辑：崔信淑 张蕴昆）