临港宝藏资源入日常课堂 助力孩子成就独特自我

当孩子的成长履历变成一份“标准答案”——成绩优异、活动丰富、奖项亮眼，每一项都无可挑剔，却唯独看不出这个孩子内心的热爱与独特性。这，就是“流水线学霸”。

海外名校招生官曾感叹：“完美的申请者太多，能记住的太少。”高分只是入场券，真正让人难忘的永远是那些知道自己为何出发的少年。那么，回到高中教育本身，这三年究竟该如何培养，才能让孩子的履历从“过目即忘”变成“过目难忘”？

在上海临港，有一所学校正试图给出答案：把整座城的顶级资源还给孩子，让他们在真实的探索中，找到那个独一无二的自己。今天我们邀请到上海耀华临港校区的华籍校长周泽军博士，与两位今年斩获多所名校录取的毕业生，一起聊聊“拒绝流水线学霸，让孩子成为独一无二的自己”。

点击观看直播全回放👉海外路路通 | 拒绝“流水线学霸”：国际化教育如何养出独一无二的娃？

01 世界级的资源 留给沉下心来的孩子

上海耀华临港校区在临港，有人会觉得离市区太远。但周校长觉得这份安静恰恰是教育最需要的东西。同学们能在这里沉下心来，专注地做点自己喜欢的探索。

学校周边，全球最大的上海天文馆、航海博物馆、洋山深水港，这些世界级的资源不是挂在嘴边的“景点”，而是同学们日常学习的“活教材”。

在天文馆，同学们有机会现场聆听诺贝尔物理学奖得主的讲座，和顶尖科学家面对面聊宇宙；学校深度参与科技馆的内测，让同学们的好奇心有机会变成真实的科学探索。依托临港的区域优势，学校和北大临港校区合作，带学生参加iGEM国际基因工程机器大赛，做合成生物学、行星研究这些高阶项目……学有余力的同学，在这里就能提前接触前沿科研。

资源有了，学生的兴趣怎么落地？学校开设了近200门CCA课外辅助课程，音乐、艺术、体育应有尽有。更难得的是教这些课程的老师有全国皮划艇冠军，也有巴西职业足球运动员。每一份热爱，在这里都能找到懂它的人来支持。

02 选课不怕“试错” 适合的才是最好的

有了丰富的资源和课程，怎么找到真正适合自己的方向？在上海耀华临港校区，选课这件事被设计成一个认识自己的过程，而不是一拍脑门的决定。

选课前，有在读学长学姐来分享真实的上课体验，有体验课让八年级学生亲身感受，还有职业分享日帮他们结合未来的方向去思考。选课不是完成任务，而是慢慢想清楚“我喜欢什么、适合什么”。

万一选错了怎么办？没关系，开学第一个月是“试学期”。今年拿到多所名校offer的毕业生Jenny分享道，如果觉得课程不合适，可以和学科老师、升学指导老师一起聊聊，在了解自己的兴趣、能力和未来规划的基础上再做调整。这条路是大家一起商量出来的，而不是一个人的“冒险”。

对于学有余力的学生，另一位毕业生Kathy提到，老师在A-Level课上会带他们拓展大学知识，用项目的形式去查文献、做研究。总之，每个人都能按自己的节奏，找到最舒服的学习方式。

03 申请大学的“秘密”：真诚是最大的竞争力

Jenny的申请材料里，有一段去福利院做志愿者的经历。她和同学们去陪那里的孩子读书、做手工，没有刻意去“完成任务”，只是在相处中收获了真实的感动和成长。像这样的活动，在学校里还有很多，坚持多年的慈善义卖，去为老服务中心、儿童医院做公益，都是在日常中慢慢长出来的经历。

而Kathy也表示到申请时不用总想着要“超过别人”，更不用去照搬那些所谓的“完美履历”。很多时候，大家的分数和活动都差不多，反而是那些发自内心的感受，那些从自己真实经历里提炼出的思考，才是最打动人的地方。“真诚地做自己”就是最好的竞争力。

04 比高分更重要的是让孩子学会生活、学会去爱

聊到最后，我们问周校长：比起“学霸”，学校更想培养什么样的孩子？

周校长表示，学校最看重的是那些能让同学们走得更稳、更远的核心能力。这不仅仅是高效的学习能力，更是关爱他人、学会生活、面向未来的创造能力。

“一个好的学校，一个好的教育体验，应当是让学生在可控的范围内，走进更广大的世界。”周校长说，“唯有这样，学生一出校门，走进任何一个地方，都有可能在学习。我们希望他们能保留这些——学会去生活，学会去爱，学会去创造。”

当一座城的“宝藏”资源真正成为同学们的日常课堂，当每一次对未来的探索都始于“做自己”的真诚，我们还需要担心培养出的只是“流水线上的学霸”吗？在耀华临港，答案早已写在那些学会了生活、学会了去爱的少年身上——他们就是独一无二的最好证明。