视频 | 胡卫：教育，最应该“以人为本”

他是教育改革与实践的探索者——履职全国政协委员近10年，每年提交数十份重要提案，紧扣“国家大计”，聚焦“民之关切”，热点提案网上点击率破亿；

他是教育理论和政策的研究者——办报办刊、著书立说，将四十年风雨兼程的实践经验汇聚笔端，启发大众。

他是教育事业发展的耕耘者——关注青少年教育环境，为职业教育改革建言献策，为青少年教育成长保驾护航。

他，就是第十二、十三届全国政协委员、上海市人民政府参事、上海中华职教社常务副主任、知名教育家，胡卫。

6月11日19:00，知名教育家胡卫，做客纪实人文频道《上海市青少年科创教育经典导读》（第二季），现场分享参政履职经验，探讨学校教育、职业教育的发展方向。

参政履职首先要“找准路子”

身为教育家，胡卫同时还有两个身份——第十二、十三届全国政协委员、上海市人民政府参事。这两个身份有一个共同点：身居幕后，而且出言重要。在过去的参政履职生涯中，胡卫立足教育专业，履行党和国家“智库”的职能，为使国家决策更加科学化、民主化，坚持建言献策、参政履职、民主监督，他提交的很多重要提案都得到了大量的社会关注。

2020年，胡卫提交了《关于增设火车青年票等优惠票种的提案》，建议修改儿童半价票为未成年人半价票，不再以身高为标准，并增设火车青年票。这份提案在当年的全国两会期间得到了2.7亿的关注度，反响极大。节目中，胡卫介绍了这份提案背后的深意，之所以提议增设优惠票种，其实是为了减轻学生们的出行负担，鼓励他们在“读万卷书”的同时“行万里路”，增加自己的阅历和实践经验。

怎样在学习实践中做到“老生常谈不谈，人云亦云不云，讲到关键处，参到点子上”呢？胡卫以自己多年来的各类提案为基础，总结出了观察与实践的重要基本功，那就是调查研究，这是科学精神的一种重要体现。在调查研究的过程中，我们不仅丰富了自身阅历，还能找准“路子”、发现问题、启发思考，一举多得。胡卫鼓励广大青少年，在调查研究的过程中，要注意长期的观察积累，注意把握时机，多进行一些关联性思考。

职业教育要挺起自己的“脊梁”

从上世纪九十年代开始，胡卫就密切关注着基础教育的发展与青少年的成长，他坚持教育要博采众长，吸收东西方教育精髓，将人文博雅教育、通识教育贯穿在青少年的整个学习过程中。

尤其在曾经被“层次化”的职业教育领域，胡卫认为，一定要挺起职业教育的“脊梁”、改变职业教育是“失败者的教育”的观念、将普通教育和职业教育“融通”起来。一方面，在小学、初中、高中阶段就要渗透劳动教育和职业教育理念，另一方面，要努力发展职业教育的高考制度，让一部分具有动手能力或相关特长的学生得以进入高校，做到横向融通、纵向贯通，让职业教育和普通教育具有同等地位。

“不久前《中华人民共和国职业分类大典》完成了全新修订，增加了158个全新的职业，这些职业会是未来职业教育的主要发展方向吗？”针对网友们关心的这些问题，胡卫认为，这些新增的职业范围其实可以归纳为三大类，一类是以数字经济为内容的职业，包括人工智能、信息科技等方向，这体现出社会分工与企业用人制度的改变；第二类是绿色低碳领域的职业，这是适应整个世界变革需要的职业，拥有广阔的发展潜能；第三类则是与我们的生活息息相关的职业，包括家庭教育指导师、民宿管理人员等等。这些与时代同频共振的职业，对未来职业教育培养的人才目标提出了更高的要求，“我们既需要掌握基本知识，又要有相应的职业素养，才能把自己塑造成符合时代需求的、复合型的创新人才。”

“科艺结合”的创新之路

创新，是时代对所有人提出的要求，但创新能力的来源是什么呢？胡卫从多年教育理论政策研究和实践探索的感受出发，认为创新能力并不是凭空产生的，而是一种知识积累、交流启发、触类旁通的结果。他说，“创新根植于我们的学习、我们的习惯，根植于社会提供的各种保障条件，而教育正是社会能够为孩子们提供的重要条件之一。”

创造力是社会化的产物。这个观点在科创读物《飞奔的物种》一书中也有体现。这本由知名脑科学家大卫·伊格曼和音乐家安东尼·布兰德合作撰写的书籍，提炼出人类创造力的整个发展脉络。胡卫认为，脑科学家与音乐家的成功合作，有力地证明了科学与艺术是塑造创造力的两大“翅膀”。科艺融合，能够更好地激发人类的想象力和创新的活力。他以艺术大师达·芬奇为例——众所周知，达·芬奇不仅是一位多才多艺的画家，还是天文学家、发明家、建筑工程师和军事工程师，他的身上就体现了科学之光、艺术之光的完美结合。

“艺术的耳朵、艺术的眼睛都是需要培养的，是需要在一个好的教育环境中不断形成的。”教育讲到底是一个社会化的过程，人类文明的积淀正是通过教育，才得以转化到学生的头脑当中，现在学校教育推行的“德智体美劳”五育并举等举措，正是打造复合型创新人才的有益实践。胡卫向青少年提出了“要学会像艺术家一样生活，像科学家一样思考”的倡议，向学校教育提出了教育评价体系改革的建议，也寄语新时代的科创教育，能够带领孩子们平地起飞、自由翱翔。

“教育，能够赋予孩子两样东西，一个是根，另一个是翅膀，在创新教育越来越受到重视的今天，教育应该创造更多让孩子们能够平地起飞、自由翱翔的空间。”

——胡卫

《上海市青少年科创教育经典导读》（第二季）于今年5月14日推出，以每周一集的频率，线上线下相结合的方式点亮青少年心中的科创之光。该活动由上海市教委、上海广播电视台指导，上海市科创教育指导委员会主办，上海市科技艺术教育中心、上海黄豆网络科技有限公司（帆书APP）、上海院士风采馆等单位承办，上海广播电视台纪录片中心承制。

《上海市青少年科创教育经典导读》
（第二季）
第五期 知名教育家胡卫访谈
6月11日19:00
上海科创委视频号、
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