视频 | 有教无类、因材施教 第39个教师节，我们去上课

第39个教师节到来之际，市委书记陈吉宁、市长龚正向全市广大教师和教育工作者致以节日问候。在座谈交流中，来自上海工商信息学校的一位中职教师，提到的校企合作“跟单”教学模式，让我有点好奇。

看看新闻Knews记者来到程春红老师所在的学校，去她的课堂上一探究竟。

来到这个课堂，和想象中的不大一样，既有教学场景，又有实训的生产车间。

记者今天接到的任务是完成企业的加工订单——压板零件，而在完成之前得先做一个小考核，也就是给这个零件打个样品。

这个小考核是完成“跟单”项目的前提。在这里，产品加工单就是教学任务单，生产过程就是教学过程。

程春红老师向记者展示了与她们学校开展校企合作的企业名单，她说这还仅仅只是冰山一角。

学生实践的大多数订单就来自这些加工制造类企业。教师和企业技术人员分别评判专业教学标准和产品技术标准，产教融合、实战育人。

真实的企业产品、真实的工作情境，学生得到快速成长。

记者在程老师的指导教学、帮助鼓励之下，也完成了压板零件的小样品，提振了信心。

程老师说，教育没有高低之分，只有类型之别。所以，中职教育要秉承“发现你、欣赏你、改变你、成就你”的教育誓言，以及“平凡， 但绝不平庸”的价值引领。

引路人激发的自信，会成为接棒者内心的火种。让接受职业教育的学生坚信，普通岗位也能成就大国工匠，也能创造人生价值。这不，程老师所培养的数控专业的学生先后获得了26个国家级奖项。

程春红说，“我从事职教33年，伴随职业教育的改革和发展，我们要让社会对这个观念有所改变，成就一个学生，就是成就一个家庭。实际上我们老师也在实战历练下，与学生同台竞技、共同成长。”

有教无类、因材施教，把育人作为神圣天职、把师德作为立身之本、把学习作为毕生追求。祝广大教师节日快乐！