视频 | 《掌上观文》线下公益课：《我们一起玩诗词》

诗词竟能这样“玩”？看看新闻《掌上观文》邀请嘉定古建与民俗文化研究会成员陈夏青老师，带给孩子们一堂生动的公益课——《我们一起玩诗词》。

古诗是我国民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。

古诗诵读起来朗朗上口，因为几乎每首诗都有一个韵脚，从最早期的古体诗《诗经》开始到近体诗，几乎都能找到诗的韵脚，例如：

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

但是我们在诵读一些诗词的时候，却发现有些诗歌按照我们现代的普通话读出来并不押韵，例如我们再熟悉不过的

《咏鹅》：

不知大家当初学的时候有没有这样的疑惑：“曲项向天歌”为什么连着两个都是xiang？“红掌拨清波”为什么刚bo了一下又来bo了？更重要的是，这首诗照理应该押韵的那几个字“鹅歌波”，最后一个“波”字并不押韵，这是为什么呢？在本场的《我们一起玩诗词》课程中你就可以得到答案哦！

诗词同样是古人对生活的吟唱，诗人常常是“有感而歌”，很多古诗词都是有曲调的，因为古代没有录音设备，所以很多曲调都失传了，我们只能通过种种线索，或追溯，或原创，根据各地的方言发音来作曲，例如王菲演唱的《但愿人长久》，邓丽君的《人约黄昏后》，这些曲填的既有意境又饶富意味，从而使得这些诗歌广泛流传。但是大家知不知道，其实每一首诗，都可以用歌曲的形式演绎出来。

而《掌上观文》栏目本次推出的这堂《我们一起玩诗词》课程，就是一堂脑洞大开的诗词歌会，一台特立独行的诗词话剧，一场笑果十足的诗词脱口秀。陈夏青老师语言通俗易懂，趣味性十足，孩子们与其说是“学诗”，不如说是“玩诗”，陈老师还准备了丰富的故事，孩子们会穿越回诗人的年代，了解古诗创作的情景。同时还会跟着陈老师学习“唱”古诗，用各地方言来诵读古诗，让孩子们在趣味中能够真正读懂古诗，玩味古诗。

附：陈夏青老师介绍

陈夏青，汉语言文字学硕士，嘉定古建与民俗文化研究会成员。看看新闻《掌上观文》节目讲师。上海广播电视台、上海市教委联合出品《开课啦》栏目“十佳语文名师”。