视频 | 作业减负如何减？新政列出这几个红色底线

今天，朋友圈被开学大片刷屏，市教委也专门为学生和家长送上了一份减负增效大礼包，其中，作业减负被单列为一条政策发布。那么，这作业的负担到底会怎么减？家长们能从陪读苦海中解脱吗？

一个爸爸陪写作业的小视频一度在网上十分火爆。很多父母都感同身受，谁没有体验过陪做作业的苦呢？许多家长都叹起了苦经。

“他题目会做的，但就是愣在那边，不动笔。”

“不能安静一直坐在那做完再去做别的，他做不完我们也没法睡。”

“比方说‘人’是一撇一捺，是这样写的，但他的话，字就趴在那里了，我要崩溃了，我为什么要承担妈妈这个责任这个角色。”

针对"作业"带来的种种烦恼，这次市教委出台的作业减负新政，首先从学校这个源头抓起。列出了"6个不得"的红色底线，比如不得布置惩罚性作业，不得使学生作业演变为家长作业等等。教研部门还出台了《上海市中小学作业设计与实施指导意见》。

市教委教研室副主任王月芬表示：“这么多年，我们可能有一些比较过度依赖我们的教辅资料，依赖网络资源，我们老师真正要培养适应未来发展的这个学生，他就要去钻研他的教学，钻研他的作业。”

这就对老师布置作业的数量、质量提出了更高要求。在杨浦区平凉路第三小学，老师们形成了联合教研来设计作业的新模式。每门学科都设一个大组，组员由各年级备课组成员形成，每周都会精心设计题目，大家一起探讨、修改。

数学教导黄苹说：“集大家的智慧，把作业设计的适合学生的年龄认知，再结合教材的内容。”

校长郑小燕表示：“以集体教研，以校本研修的方式，让我们的作业能受到学生的欢迎，同时注重作业的科学性、规范性、综合性、丰富性。”

新政倡导老师布置给学生的题目自己要先做一遍，这样在授课中能更加有的放矢。

三年级语文老师华雯说：“做练习册的时候就会对每一篇课文的重难点更加清楚了，我们上课的时候就把这些重难点层层分解掉，在课堂中就教授下去了。”

新政还提出，要以年级组为单位来统筹各科目作业，避免发生单科作业不多，合起来却让学生不堪重负的情况。并要求学校设置督导人员，不定期抽查作业量。

上海市实验小学校长杨荣表示：“在学校里我们有作业审批，和作业备案制，我们教导处是严格把关的。”

杨浦区平凉路第三小学教导主任郑敏婕表示：“每个年度都会对家长和学生访谈，如果有违反情况我们会及时和老师联系，要求老师整改。”

当然，不少小朋友也反映，完成学校作业其实倒还好，更多压力还是来自于家长的额外要求。

“我看完一本书，妈妈还要叫我看一本。”

“我刚写完作业，妈妈就给我一张卷子。”

“妈妈爸爸陪妹妹在外面看电视，我在房间里写作业，心里有点儿不舒服。”

“妈妈总是嫌我字写得不好看，大吼大叫。”

“如果我做错的话，爸爸妈妈就会大吼，刚刚教过你的，怎么又忘记了。”

针对这一情况，市教委特别修订了一本小册子，叫《孩子做作业，家长做什么》，帮助家长们提高亲子沟通能力。

“孩子比方说作业很早就写完了，应该把这个作业的自主权交还给孩子，让他比方说看看他自己感兴趣的书籍，来引导指导家长解决在日常辅导孩子写作业过程里面的一些他们的困扰。”上海市松江教育学院德研室主任王洪明表示。

作业的量到底大不大，负担到底重不重，可能每个孩子的感觉并不相同。而这次作业减负，市教委主要是在设置红线的基础上，强调要提高老师的作业教研能力，增加学生做作业的效率；并强调学校、老师、家庭要三管齐下，共同把过重的、不合理的负担减下来。希望这些政策能有效落地，让孩子们轻松快乐一些，也让“吼爸吼妈”们能少受点儿累。

（看看新闻Knews记者：周云 应冠文 李晞 王毅 实习编辑：浦帆）