张文宏：教育的本质不是分数，而是对人的培养

12月29日，在主题为“尊重生命，回归教育本源”的第十四届上海民进教育论坛上，“硬核医生”张文宏从抗疫精神中与大家探讨教育的本质。他说：“教育的本质不是分数，而是对人的综合素养的教育与培养，包括爱国、团结、协同、合作、尊重生命等。”

张文宏直言：“教育太难谈了。一方面，现在人们都在谈素质教育；另一方面，全世界都在推崇名校。不想进名校，那是虚伪。上海基础教育有所谓的‘四大名校’，是精英教育。问题是，教育就只有‘精英教育’可以概括的吗？显然不是。‘四大名校’为什么好？还不是因为他们考试考得好吗？正因为考试考得好了，他们才能够宣称学生的创造力强、有人生目标、美育也很不错。要知道，他们这些‘好’的基础首先就是‘精英教育’。但是，教育不能仅有‘精英教育’，教育还应当鼓励把学生培养成普通人，让生活在不同城市、不同层面的人都感觉舒服、都生活得体面和有尊严。这样的教育才是真正成功的。”

张文宏在会上揭晓了一个医学界的秘密。他说，中国的医疗资源非常不充分，但在这种情况下仍然很好地控制了疫情，是因为我们举整个城市之力集中医疗资源，用在不多的病人身上。我们把生命至上，落实到了每一个个体，不计成本地付出。生命至上的原则，从医学延伸到了各个领域，也在某种意义上不断延续下去。

他也结合当前的疫情，从全球合作协同的角度指出，“中国的教育里面最最缺乏的是什么？是合作协同。”全球疫情的控制能否最终得到控制，最重要的是全球协同抗疫，尊重全世界各族人民，大家团结在一起。

（看看新闻Knews记者：沈倩 编辑：周杰）