视频 | 名额分配到校影响教学质量？专家说了3个有利于

上海市教委3月16日公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》。从2022年起，高中阶段招生方式将调整为三种：即自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取。其中名额分配综合评价录取倍受关注。

家长会有一个担心，名额分配到校会否影响一个班级中的学生成绩差异扩大，影响老师教学质量？

华东师范大学教师教育学院院长周彬表示，虽然可能会出现学生之间成绩可能有高低的变化，但是整体来讲是一个好事情，这对整体来讲生态会变得更好。

对此，上海市教委基教处处长杨振峰表示，如果说通过分配以后到了一所高中，学生差异可能会扩大，但是社会是丰富多样的，学校也应该丰富多样。今天的学校就是明天的社会，从这个意义上来讲，把不同的学生放在一起，更有利于构建一个模拟社会的生态，这是一点；第二个从学生的学习来看，什么样才有创新？宽松的环境利于创新，高竞争的环境不利于创新，当人群多样化以后，每个孩子都能找到自己合理的生态位，这样也有利形成宽松的环境；第三个在促进老师专业成长上来看，好老师一定是能够做到有教无类，因材施教的，要帮助每个学生发展，为每个学生发展提供不一样的教育服务，这才是更专业的老师，才是更好的学校，所以相信这一种分配以后高中短期内是有挑战的，但是每个老师的专业水平在这样的背景下会更好提升，因为上海原来也有分配制，比如说原来一些区属示范高中，它也拿出10%到15%的计划，是分配到校，这些学校面对这些学生，他们已经探索形成了很好的方案，所以完全有信心在分配以后也办好每一所高中。