8月31日不再受强制 弹性入学机制能实现吗？

【视频】侃爆朋友圈：年龄线松动 弹性入学成为可能？

放宽入学年龄？家长可能误解了

教育部此次下发的这个文件更像是一个“吹风”的总则，尽管各省目前没有明确说法和新政策出台，但许多家长们对此已是高度关注。家长的态度自然有赞成的也有反对的。

一种观点是支持放宽入学截止年龄，甚至有人提出12月31日比较合乎情理，可以让同年出生的孩子同年上学。

但反对的家长则担心，现在不少人希望让孩子提早入学，如果再放宽年龄，会不会导致一个班级既有5岁学童，又有8岁学童，大孩子小孩子挤在一堆，岂不是互相干扰吗？

更有人指出这可以缓解社会上普遍存在孕妇为争取9月之前入学而剖宫产的做法。

对此，同济大学教授、教育学专家于雪梅认为，这次教育部的发文，“很难解读为放宽的信号，这个可能是吃瓜群众自己解读的一个结果。因为义务教育法规定，年满6周岁的孩子是要进入小学读书。教育法当中也明确规定，在条件不允许的地区可以放宽到7周岁，但并不意味着下发一个通知就是放宽。更主要是中央给地方更多的一些办学自主权，是不是真的放宽我们可以拭目以待。”

此外对于有解读为“缓解剖宫产现象”一说，两位嘉宾认为并不现实。上外静安外国语小学教师叶菲说“原来可能只有8月底是一个剖宫产的高峰，如果固定推迟到12月31日，那1月前还是有一波高峰”。于教授也指出，教育部门又不是计生部门，政策的出台不会是去为了改善生育现象，“如果说是一个固定的日子，无论是在哪一天，从长远来看都没有什么意义。只是可能政策刚实施的时候，会对某一年，就是如果第二年是生育高峰的话，会缓解第二年孩子入学人数的压力。”

入学早就好吗？少年班模式并不算成功

其实，关于入学时间的讨论由来已久。一些产妇以及很多孩子即将到小学适龄阶段的家长往往都会纠结这个问题——到底是勉强让孩子上一年级当个“凤尾”，还是再等一年当个“鸡头”？

对此，叶菲从小学教学的实际经验中认为，目前6-7周岁入学还是比较科学合理的，“因为6周岁的话，就我们现在的一些教材什么的，都是根据6周岁儿童的认知水平和成熟度而编撰的，如果说你要改变这样一个年龄，后面有很多相关牵连的事情要发生”。

实际上从不少媒体对此事的采访中可以看出，大部分老师普遍不支持对入学年龄进行调整。

而于雪梅教授更认为“不要让孩子输在起跑线上，这是一个伪命题”。她说“无论前面起跑的时间有多早，到大学都是一样的。大学毕业之后，是不是早一年或晚一年走上工作岗位，对一个人的一生来说都是微不足道的。让我想起李安说的那句话，人生那么长，干吗那么急呢？应该看得更远一点。”

曾经我们国家实施过一段时间的少年班，但于教授认为，“过了这么多年回头再看一下，少年班的教育模式实际上并不能成功。的确有一些天资特别好的小孩可以脱颖而出，更早大学毕业，但是很多人通过这个模式并没有达到原来想达到的人生辉煌，所以后来就不再实施少年班的模式了。”

左起：同济大学教授、教育学专家于雪梅，上外静安外国语小学教师叶斐

"弹性入学机制"对老师和家长都有考验

其实，无论将截止时间定在9月1日前还是12月31日前，都会有家长纠结和不满，对此21世纪教育研究院副院长熊丙奇在媒体采访时用“弹性入学机制”进行解读。

但弹性入学机制也会带来现实的挑战，比如5岁和8岁孩子同一个班级，甚至仅仅相差几个月年龄的孩子，都可能在知识接受程度方面存在一定差距。如果因此受到信心的打击，老师可能不得不单独给这些孩子开小灶。此外，一些5岁孩子还会发生尿裤子，若是稍大的孩子嘲笑他，对老师而言，不止要承担上课责任，还必须投入心理建设和生活照料的精力，压力变大是自然的。

事实上在国外，入学年龄放宽并不罕见，但于雪梅指出这也是有条件的，“我自己女儿在德国上幼儿园，3-6岁孩子会在一起，但这个班级里面只有9个孩子却有2个老师，年龄差异很大的情况下，还是可以照顾得过来，如果说教育资源没有丰富到这个程度的话会有问题。如果教育资源不够丰富，那这个弹性空间我认为不宜过大，否则可能会对学校和老师带来很大的挑战”。

不光对老师有影响，其实对家长也会产生压力。如果放开入学年龄的限制，那么判断何时让孩子入学就是家长的判断了。但是，于教授指出现在的家长有普遍的焦虑心态，“在判断自己孩子的时候往往戴着粉色的有色眼镜，而不是客观来判断。所以，在整个社会大环境下，在家长普遍焦虑的情况下，教育部门出台这样的新政一定是要特别的慎重。”

细化决策不太可能下放到基层学校

从目前教育部的这一通知看，决定入学年龄的权力仅仅下放到省一级，那么对于像上海这样教育资源比较丰富的城市，是否适合进一步下放到基层地区甚至学校呢，让各地区或学校根据自身教育资源配置情况决定入学年龄呢？

对此，于教授认为“从理论上来说，这倒是一个好的提议，但是只是说从理论上看起来很美。因为就现在上海情况看，现在家长择校只是在考虑一个学区房的问题，但如果这一决策下放到基层特别是学校，那带来的问题是，以后会随着入学年龄不一样，家长要在各个区之间或各个学校之间来回奔波，这样的做法会引发更大的普遍焦虑，所以教育部也是规定只到省一级。”

不过嘉宾们也认为，教育部这一通知的下达至少说明对入学年龄一刀切的时代会一去不复返，但至于入学年龄提前还是推迟，未来各省市肯定会根据自身教育资源的配置情况因地制宜，但能不能解决目前存在家长普遍焦虑的问题，还需要做好充分的调研。

（看看新闻Knews记者：黄艳琳 编辑：王珏）